回首多年来参加省市公司组织开展的农网配电营业工初、中、高、技师等级培训鉴定，尤其是通过3月份以来在连云港培训基地的技师学习培鉴。我认为：每位参培员工要想光荣地完成学习培训任务。要想过硬顺利地通过考核鉴定，必须努力在实际学习培训鉴定过程中杜绝出现以下“三忌”：
忌虎头蛇尾
农电技能学习培训鉴定是一项政策强、学习范围广、鉴定要求高的农电技能人才培养工程，各个环节都来不得半点马虎和骄傲。自2006年本人首次参加初级工技能鉴定到现在的技师在培，一路走来可谓崎岖坎坷，既有许多的欣慰，但更多的是教训。其中感受最深莫过于在学习时学习中要力戒虎头蛇尾、半途而废苗头。随着国网省市公司对农电系统农电人员的高度重视，特别实施了农电人员技能工资津贴和优先培养任用高技能人才战略，广大农电员工都深感知识技能的不足，已由过去领导单位逼着学、动员学，彻底改变为现在主动学、抢着学，特别是农电高级工技师等级培训鉴定，受到了广大农电员工的青睐。但通过近年来的培训实践发现，包括我在内的不少已参加学习培训同志，不能珍惜来之不易的培训机会，由于学习深度和培训知识面以及培训周期长不能连续脱产学习鉴定等因素，较多学员学习热情逐渐淡化，出了厌学应付学等不良情绪，学习初期特别是在确定学习机会前信誓旦旦的豪言壮语早已荡失，以致学习过程中尤其在学习后期重要课程和内容受到影响不能掌握，从而在单元鉴定时理论与操作不能通过，导致最终考核鉴定不能通过。学习不善始善终和未能正确对待学习培训鉴定，成为农电技能学习培训鉴定中的拉路虎绊脚石，务必引起广大农电员工参培学员的警惕和重视。
忌五官不全
农电技能学习培训鉴定与农电员工的学历教育培训存在着极大的区别，它需要所有培训员工在较短的时间内快速学习和掌握应具备的专业管理技能，不论从最初的初级工到现在的技师培训鉴定，都按相应的工种制定相关方向，每位员工都必须在培训后从理论和实践上进行通过。理论多为笔试，而操作又以组合单元形式出现，每个操作鉴定组合内涉及生产管理、营业管理、综合管理等多个技能，尽管在难易程度分主次科目，但每个科目都十分重要，尤其是目前对技师等级确定的6大鉴定组合涵盖了18项内容，要求每位学员十八般武艺样样精通。而在具体学习鉴定进程中，我们发现：较多员工由于文化基础差、学历不高，实践少，一些涉及到日常运行管理的课程还能应付，但许多的较为先进的管理业务技能课程，如利用计算机进行线路线损分析核算、利用相量法计算工业及大工业用户的电量退补则感到茫然，无从下手，不能够迅速理解接收。许多同志在学习所从事工种技能好一些，学习本职专业以外的工种内容则如同隔山，有的同志要么理论可以要么操作欠缺，形成较多同志因某一科目课程学习不深掌握不全而未能通过单元考核和操作考核。至此，要求每位参学人员要正确分析自己的不足，不断以各种方法使自己欠缺和不能掌握的课程快速补上，确保理论与实际操作两手硬，要坚持下苦功练习操作，不丢三弃四，全方位进行学习，全面掌握和发展，对自己负责，对送培单位和基地领导老师负责。
忌粗心大意
学习不认真鉴定不细心同样需引起我们高度重视，历史上就有大意失荆州典故。历年来，众多因粗心大意操作不细心而不能通过考核鉴定的教训告诫我们：无论鉴定前的学习培训，还是最终的理论考核与操作，都必须保持清醒的头脑和严谨的学习作风。我们发现：包括我在内的一些学习课程和单元为什么不能顺利通过，其中有一点便是由于粗心大意所造成，许多课程稍微细心注意后是可以通过的。具体表现在理论考试时不标注结果单位或单位搞错、计算步骤颠倒、字迹不清出现错别字、答题过于简单等等。在实际操作上未按考核纸规定步骤、未做或少做安全措施、仪表选择使用不正确等等。在技师论文答辩和业绩举证上，存在论文质量不高假大空现象。这些看似细小而简单的东西却往往被许多学员所忽视，许多同志平时学习操作非常认真，但一到最终鉴定手忙脚乱，越忙越乱，鉴定过程中总会出现这样那样令人费解的问题，出现意想不到的后果。至此，要求学员们要在认真学习全面掌握所有知识的基础上，正确对待单元考试和最终考核，细心答题，精心操作，要养成先审题核题后做题的良好习惯，切勿走马观花、蜻蜓点水，以稳健的步伐走好学习培训鉴定每一步，杜绝因小事大、精心大意工作不细心所带来的不良后果。
